Teacher Empathy and Middle School Students’ Perception of Care

Teacher Empathy and Middle School Students’ Perception of Care

Автор: Dawn Michelle Williams

With the implementation of the No Child Left BehindAct of 2001 (2002) schools are challenged byhigh-stakes testing and the need to maintain a highlyqualified teaching force. The focus of discussion isoften effective interventions and strategies toassist students to become academically successful.However, a number of researchers (Kaplan & Owings,2000; Kohn, 2005; Noddings, 1995a, 2005c) have agreedthat there is more to teaching and learning than isrepresented by scores on a single test. Authors suchas Noddings (1984, 2005b) and Kohn (1990, 2005) havediscussed the importance of an ethic of care in theacademic success of students. This mixed-methodsstudy revealed the importance of empathy in creatinga caring classroom environment and challenges teachereducators to provide training and field experiencesthat promote and enhance empathy and care in theclassroom.

Образовательные маршруты студента-исследователя

Образовательные маршруты студента-исследователя

Автор: Ирина Дельцова

Одним из показателей образованности выпускника вуза является его способность осуществлять исследовательскую деятельность. В процессе обучения студентам предоставляется возможность выполнения микроисследований (на практических или индивидуальных занятиях), а также исследований, результаты которых составляют основу квалификационных и дипломных работ. Данные рекомендации призваны помочь молодым исследователям сориентироваться в общих закономерностях осуществления научного поиска и найти свой путь открытия нового знания. Основу структуры рекомендаций задают четыре этапа проектирования образовательного маршрута. На каждом этапе представлена информация, разделенная на две части: основную с обозначением общих идей этапа и расширенную, представленную в приложении и содержащую хрестоматийные материалы. Собственно проектировочная деятельность направляется системой заданий.

Guidance and Counselling in Secondary Schools

Guidance and Counselling in Secondary Schools

Автор: Jepkemboi Ruth Choge

This book highlights professionalism and effectiveness of the teacher counsellor in student Guidance and Counselling in secondary schools in Nandi County, Kenya. The author points out that in Kenya, teachers are not trained as professional counsellors yet every school has a Guidance and Counselling Department. Jepkemboi establishes that Guidance and Counselling in secondary schools is not the responsibility of teacher counsellors per se; rather, other stake holders such as school chaplains, parents, head teachers and peer counsellors play a role in Guidance and Counselling services. She observes that Guidance and Counselling facilities, in secondary schools, are not adequate and effective. Therefore, the author recommends that the government trains and deploys teacher counsellors to schools for effective co-ordination of Guidance and Counselling programs. She posits that there should also be a continuous professional development for the present teacher counsellors to equip them with…

Безопасная эксплуатация внутризаводского транспорта

Безопасная эксплуатация внутризаводского транспорта

Автор: Б. Т. Бадагуев

В практическом пособии приведен порядок организации и проведения работ по обеспечению безопасной эксплуатации внутризаводского транспорта, используемого на складских и погрузочно-разгрузочных работах на предприятиях и в организациях различных отраслей экономики. Обобщены и систематизированы требования действующего законодательства по обеспечению безопасной эксплуатации внутризаводского транспорта. Представлены образцы локальных документов по организации безопасной эксплуатации. Для руководителей и инженерно-технических работников, предприятий и организаций, в процессе трудовой деятельности которых задействован внутризаводской транспорт.

Colleges and Development of Economically Challenged Girl Students

Colleges and Development of Economically Challenged Girl Students

Автор: Jayashree Mehta

The status of girl students and their education has evolved over the years. A lot of work has been done during various five year plans in this regard. Economically challenged girl students are considered to be “At-risk” students. They would be the first to drop out of college in case of any exigency. Special efforts are being carried out by colleges for economic development, social up-liftment, spiritual development, physical and mental development of economically challenged girl students. Are the colleges doing enough in this regard? What activities are colleges doing for reducing the drop out rates of these «At Risk» students? These are some answers this book seeks to find answers to. This book would be of great help to educationists, researchers, college Principals who would like to study the evolving the evolving role of colleges in development of economically challengd girl students in India.

WHAT CLR IS YR PARACHUTE? 2016

WHAT CLR IS YR PARACHUTE? 2016

Автор: BOLLES, RICHARD N.

In today’s challenging job-market, the time-tested advice of What Color Is Your Parachute? is needed more than ever. Recent grads facing a tough economic landscape, workers laid off mid-career, and people searching for an inspiring work-life change all look to career guru Richard N. Bolles for support, encouragement, and advice on which job-hunt strategies work—and which don’t. This revised and updated edition features an all-new list of online job-boards, plus a handy chart summarizing all the new research about resumes. Combining classic elements like the famed Flower Exercise with updated tips on social media and search tactics, Bolles demystifies the entire job-search process, from resumes to interviewing to networking, expertly guiding job-hunters toward their dream job.

Promoting Teacher Parent Collaboration in Education

Promoting Teacher Parent Collaboration in Education

Автор: Kinyua Joyce Njeri

Researches on education of pupils with learning disabilities reveal the importance of parental involvement in education as a remediation measure. Parents need to be in close contact with the school in order to complement teacher’s efforts when the children are at home. This support would yield consistency at home and in school practice that can have a strong facilitating effect on the learning of pupils with specific learning disabilities as well as others with Special Educational Needs. Research results show that teacher-parent collaboration in education of pupils with Learning Disability is faced with many challenges. For example, there are no guidelines from Ministry of Education; disability manifests itself in many ways some of which are not understood by parents and teachers since they are not trained in handling pupils with Learning Disabilities. Above all, it was confirmed that teachers were reluctant to work with parents in schools. As collaboration in provision of education…

Strategies For Teaching English Language Pronunciation To L2 Learners

Strategies For Teaching English Language Pronunciation To L2 Learners

Автор: Aileen Ntinyari

This study investigated the strategies used in teaching English language pronunciation in secondary schools in Meru region, Eastern province of Kenya. The specific objectives of the study were to: examine the kind of techniques and resources employed in the teaching of English language pronunciation, determine the factors that influence the choice and use of these techniques and resources, and determine their effectiveness on the pronunciation of the learners. The findings of the study showed that though teachers of English were aware of the pronunciation problems affecting them and their learners and were aware of the importance of the skill, there was very little they were able to do to improve the same. The study concluded that the available techniques and resources were not adequately utilized to develop desirable pronunciation in English language in secondary schools in Imenti North District and recommended that this skill be treated with more keen attention at all levels of…

Интервью при отборе. 58 вопросов из практики крупнейших компаний мира

Интервью при отборе. 58 вопросов из практики крупнейших компаний мира

Автор: Джон О'Нил

Эта книга дает вам свободу — вы будете вести интервью, задавая правильные и эффективные вопросы. Эта книга дает вам уверенность, что каждое ваше слово — выверено по времени и имеет смысл, у вас есть критерии правильных и неправильных ответов, вы знаете, о чем спросить, при любом повороте событий. Эта книга экономит ваше время — нет нужды тратить его на пустые, «любопытствующие» вопросы. Эта книга дает вам карту, куда двигаться дальше, при том или ином повороте в ответе кандидата. Вы будете направлять беседу. У вас есть набор вопросов для развития темы — чтобы не тратить время после интервью на додумывание того, что не было произнесено кандидатом. Заканчивая интервью, вы имеете полный список «галочек»: это есть — этого нет. Таким образом, после интервью и тем более проведя интервью с несколькими кандидатами, вы будете только анализировать проставленные плюсы и минусы — вы можете сравнивать кандидатов между собой на основе полученных ответов, которыми управляли вы….

Быстрое решение проблем при помощи стикеров

Быстрое решение проблем при помощи стикеров

Автор: Дэвид Стрейкер

Дэвид Стрейкер, проделав титаническую работу по обобщению и переработке всех существующих инструментов, смог написать, пожалуй, лучшую книгу для тех, кому надо просто решать сложные задачи, а не пускать пыль в глаза знанием какой-либо наукообразной методики с громким именем. В книге пошагово описываются шесть методик для решения повседневных проблем при помощи стикеров. Как быстро собрать информацию о проблеме? Как расставить приоритеты? Как разбить проблему на составляющие? Как организовать разрозненную информацию в единое целое? Как отобразить сложные взаимосвязи? Просто откройте книгу на той методике, которая больше подходит для решения вашей проблемы, и пошаговая инструкция вместе с большим количеством иллюстраций помогут вам решить проблему. Книга будет полезна всем, кто хочет не только научиться использовать стикеры для решения проблем, но и развить системное мышление и освоить искусство правильной постановки вопросов.